{"id":1583,"date":"2019-05-08T14:44:34","date_gmt":"2019-05-08T14:44:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aemc.pt\/portal\/?page_id=1583"},"modified":"2019-05-08T14:59:16","modified_gmt":"2019-05-08T14:59:16","slug":"formacao-em-contexto-de-trabalho","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.aemc.pt\/portal\/index.php\/formacao-em-contexto-de-trabalho\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho (Cursos Profissionais).<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><br><span style=\"color: #289dcc;\"><strong>METODOLOGIA<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Metodologia de Forma\u00e7\u00e3o aplicada ao longo do curso assenta na aprendizagem em sala de v\u00e1rias compet\u00eancias nas \u00e1reas socioculturais, cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas.<br>A aprendizagem em sala \u00e9 conseguida com recurso a m\u00e9todos ativos possibilitando uma aprendizagem sempre em contexto de prepara\u00e7\u00e3o para a vida ativa, com simula\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas reais e adequadas ao mercado das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o.<br>A forma\u00e7\u00e3o em sala \u00e9 complementada com a forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho (FCT) que tem como objetivo permitir aos formandos uma experi\u00eancia real em diversas entidades potenciando a aprendizagem e a integra\u00e7\u00e3o na vida ativa. Esta metodologia, pretende tra\u00e7ar a rela\u00e7\u00e3o entre aluno, escola e entidade recetora, durante o per\u00edodo em que decorre a FCT.<\/p>\n\n\n\n<p><br><span style=\"color: #289dcc;\"><strong>ACOMPANHAMENTO<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O acompanhamento por parte da escola \u00e9 essencialmente pedag\u00f3gico e comportamental. Este acompanhamento ser\u00e1 efetuado idealmente pelo Coordenador do Curso, ou por um outro docente da \u00e1rea da FCT que este indique. O acompanhamento ser\u00e1 feito mediante Reuni\u00f5es de Acompanhamento\/Avalia\u00e7\u00e3o quinzenais, ocorrendo estas reuni\u00f5es alternadamente na escola e, na entidade recetora.<\/p>\n\n\n\n<p><br><span style=\"color: #289dcc;\"><strong>ENTIDADE RECETORA<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O acompanhamento por parte da entidade recetora, \u00e9 efetuado mediante a nomea\u00e7\u00e3o de um tutor. O papel do tutor, colaborador da entidade recetora, \u00e9 o de enquadrar o aluno na atividade normal da empresa e no trabalho a desenvolver por este. Estar\u00e1 presente nas reuni\u00f5es quinzenais, que envolvem o aluno e o coordenador e, \u00e9 ele que controla a assiduidade do aluno.<\/p>\n\n\n\n<p><br><span style=\"color: #289dcc;\"><strong>EST\u00c1GIOS &#8211; Uma mais valia na Forma\u00e7\u00e3o dos Jovens<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros, potencia as aptid\u00f5es profissionais e t\u00e9cnicas dos alunos, desenvolvendo um ensino que familiariza os formandos com a realidade tecnol\u00f3gica e pr\u00e1tica do mundo empresarial. Fundamental nesta estrat\u00e9gia s\u00e3o os programas de est\u00e1gios. <strong>Os alunos do AEMC dos 2.\u00ba e 3.\u00ba anos s\u00e3o colocados em empresas da regi\u00e3o de Macedo de Cavaleiros<\/strong>, vivendo marcantes experi\u00eancias de integra\u00e7\u00e3o no mundo laboral.<br><br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho (Cursos Profissionais). 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